viernes, 21 de abril de 2017

Curso de Monitor de Educación Especial

Presentación del Curso:

La Educación Especial garantiza la educación y el desarrollo de competencias de los niños y jóvenes que tienen necesidades diferentes a la media. La Educación Especial pone énfasis a la educación para todos y a la inclusión escolar, familiar y social de los niños y jóvenes con necesidades especiales eliminando de esta forma las barreras para aprender y para participar e integrarse en la sociedad.

La inclusión asegura que aquellas personas excluidas tengan las oportunidades y recursos necesarios para participar en la vida social y cultural, asegura el derecho a “tener una vida asociada siendo un miembro de una comunidad”. De este modo, apostando por la inclusión y la integración social de los niños y jóvenes que sufren algún tipo de discapacidad, la Educación Especial es imprescindible para que estos niños y jóvenes puedan desarrollarse en plenitud y transformarse en adultos independientes que puedan valerse por sí mismos y no ser excluidos de la sociedad.

A través de este curso de Monitor de Educación Especial Online pretendemos dar unas nociones básicas sobre la atención escolar a la diversidad, las necesidades educativas especiales y cómo intervenir para lograr una educación inclusiva. Además, veremos también cómo a través de actividades de ocio y tiempo libre es posible sensibilizar a niños y jóvenes, y cómo a través de juegos adaptados se puede integrar al grupo a los niños y jóvenes con necesidades especiales.
 

Temario del Curso:

1. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: EDUCACIÓN INCLUSIVA
1.1 Atención escolar a la diversidad
1.2 Principios básicos de atención a la diversidad desde el ámbito escolar
1.3 Necesidades educativas especiales. Necesidades específicas de apoyo educativo
1.4 De la integración escolar a la educación Inclusiva
1.5 Factores socioeducativos de inadaptación y exclusión social
1.6 Integración de las minorías étnicas: hacia una educación intercultural
1.7 Intervenciones socioeducativas inclusivas: Actividades y programas en el ámbito escolar
1.8 La exclusión digital: responsabilidad desde el ámbito escolar
2. INTEGRACIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE OCIO
2.1 Principios básicos de atención a la Diversidad desde el tiempo libre
2.2 Ocio y discapacidad motora. Implicaciones para técnicas y recursos lúdicos
2.3 Juegos, expresión artística y ocio en la discapacidad física
2.4 Los juegos motrices sensibilizadores: Diversidad e integración social
2.5 Ocio y discapacidades sensoriales. La deficiencia visual. La discapacidad auditiva
2.6 Juegos adaptados para participantes con discapacidad sensorial y juegos sensibilizadores
2.7 Ocio y discapacidades intelectuales
2.8 Trastornos generales del Desarrollo: síndrome de asperger
2.9 Juegos adaptados para participantes con discapacidad intelectual y juegos sensibilizadores

Enlace para información e inscripción

 

jueves, 20 de abril de 2017

Cuarta encuesta europea sobre calidad de vida

¿Cuál es mi grado de satisfacción con la vida personal? ¿Tengo acceso a una vivienda digna? ¿Disponen los niños de espacios seguros para jugar? Todos aspiramos a disfrutar de una elevada calidad de vida, pero no todos lo consiguen. Acopiar conocimientos sobre las condiciones reales y los problemas a los que se enfrentan los europeos en su vida cotidiana es un primer paso para intervenir y mejorar la calidad de vida. Conocer más: tal es el objetivo que persigue la Encuesta europea sobre calidad de vida.

miércoles, 19 de abril de 2017

El estado de la naturaleza en la Unión Europea

Europa alberga una rica diversidad de paisajes naturales y plantas y animales silvestres, muchos de los cuales solo existen en nuestro continente. Sin embargo, desde principios del siglo xx esta biodiversidad está deteriorándose a un ritmo alarmante. Han desaparecido valiosos hábitats como consecuencia de la rápida reconversión de las tierras, la contaminación, la construcción de infraestructuras y la constante expansión urbanística. Conjuntamente, las Directivas de Aves y de Hábitats de la Unión Europea (UE) representan la iniciativa más ambiciosa y a mayor escala adoptada para proteger el patrimonio natural europeo. Como se muestra en este documento, las acciones de conservación bien orientadas pueden reportar resultados muy notables. Esta publicación resume las conclusiones más recientes sobre el estado de conservación de más de dos mil especies y hábitats amparados por estas dos Directivas de la UE.

martes, 18 de abril de 2017

LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS Y EL TRABAJO EN EL FUTURO: Cómo lograr que la tecnología beneficie a todos

El mundo del trabajo atraviesa cambios importantes que seguirán ocurriendo y que podrían
intensifi carse en el futuro. Para entender mejor estos nuevos retos y enfrentarlos de manera efi caz, la OIT ha lanzado una “Iniciativa sobre el futuro del trabajo” y ha propuesto cuatro “conversaciones del centenario” para los debates que se realizarán hasta su 100º aniversario en 2019: i) trabajo y sociedad; trabajo decente para todos; iii) la organización del trabajo y de la producción, y iv) la gobernanza del trabajo. La fi nalidad de esta nota informativa es presentar un panorama general de las tendencias clave y problemas en áreas temáticas seleccionadas que son particularmente importantes para las “conversaciones” para que sirva de base y facilite el dialogo y los debates en los planos nacional, regional y mundial. 

lunes, 17 de abril de 2017

Fuentes de Información OIT - Actualizado 2017

La presente recopilación, es el sexto documento que de forma colectiva publica la Red Regional de Bibliotecas OIT para América Latina y el Caribe. El documento nos muestra una apreciable gama de recursos y fuentes de información de la OIT, disponibles en sus centros de información y en sus diferentes páginas web respecto al tema de la Igualdad de Género.

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